为确保实现“停课不停教、不停学”的目标，植物保护学院着眼网课教学特点，健全管理机制、精心教学准备、加强反馈督导、注重经验积累、多级同向聚力保证网络授课教学工作顺利开展。
学院制定了《关于“停课不停教、不停学”教学工作实施方案》，精细部署因疫情延迟开学的各项教学工作。学院通过全国植物保护专业教学创新联盟，获得了植物保护和动植物检疫相关线上的教学资源，供老师们参考。教师根据线上教学的特点，认真备课，积极学习线上授课软件，准备多种教学手段满足线上教学的需要，同时搜集了多种学习材料并发给学生。教学秘书认真研读学校的各种通知文件，学习并使用雨课堂、学习通和知网等5个教学辅助平台,做到了吃透、吃准，标明重点难点，减轻教师的额外工作。单独建立疫情期间微信群，要求每个年级做到以班级建群，班干部以专业建群，教学秘书以每个年级的专业负责人建群，在4个年级近40个微信群，确保每一位学生不会错过任何一次教学安排。院团委老师为每一门课建立了一个qq群，协助教学管理；组织召开网上课前动会，号召同学们按照“课前做好预习、课中仔细学习、课后认真复习”步骤加强线上教学学习，并关注了解学生思想动态，摸排建档立卡、贫困地区以及有特殊困难和残疾学生学习生活，对存在困难的学生给与帮助。
正式开学的第一天，第一节授课是学院教学经验丰富的朱杰华老师，课后朱老师主动把授课情况在学院工作群里进行了分享，学院老师们积极互相交流，分享上课经验。学院相关领导和教学秘书第一时间与任课老师沟通，对教师们提出的问题和要求立刻解决落实；每次课程结束后，学院相关领导、任课教师、辅导员、学生对上课效果进行积极交流、讨论和反馈。为了保证网课学习的高效顺畅，成立了网课学习反馈组、学风督察队和班级自查队，反馈教师教学效果，督察学生学习纪律，自查本班学习情况，有效地维护了线上课堂教学秩序。
学院在年级和专业建立网络课程学习反馈小组23个，负责每门课程学习效果的调查、反馈工作，还特别为老师们配备了学生“课程小助手和知识小助手”，及时反馈辅助解决教学过程的相关问题，做好线上课程纪律管理、技术辅助和预习复习、重点知识分享工作；每日填写《网络课程学习情况调查表》，反馈课堂纪律、学习效果，发现问题及时整改；并在全院范围内积极开展“线上文明课堂”评比活动；辅导员老师们积极与学生家长沟通，传达学校、学院当前的相关政策，得到了广大学生家长的认同并表示将认真督促学生学习。疫情无情，植保师生在关键时刻的表现出了勠力同心、协同联动、师生互爱、教学相长，全力保证了教学工作的顺利实施和教学效果。
作者：植保院吴风亮 贾彬
编辑：宣传部
