【“双带头人”培育】以党建引领专业 以专业服务社会-欧洲杯手机投注

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发布日期:2023-07-12点击数:次

——人文社会科学学院法学党支部书记工作室

作为2020、2021年度学校样板党支部以及2022年学校第二批党建工作“双带头人”教师党支部工作室培育创建单位,人文社会科学学院法学党支部一直坚持“以党建引领专业、以专业服务社会”的宗旨,以习近平法治思想为指导,全面贯彻党的法治教育方针,通过党建引领,推动党建工作与专业教育、专业服务的高度融合,带领法学系全体老师强化信仰、践行法治、服务社会、教书育人,使党支部在人才培养、服务社会中充分发挥战斗堡垒和带头作用。

规范支部建设,提升政治引领力

法学党支部严格落实“三会一课”制度,按时召开支部党员大会、支部委员会、党小组会、民主评议党员等。支部不断完善学习制度,做到学习教育常态化。坚持以集中学习为主,结合网络学习、自主学习等形式,将学习落到实处,做到政治学习与教师教学业务、学院发展相结合,共同促进提高。支部通过“支部书记领学”“每人上党课”“集体学习与个人自学结合”等制度,学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平法治思想、党的二十大精神以及习近平考察河北的重要讲话精神等内容。创新党课形式,激发党员政治学习的积极性,党课由以前的“课堂讲授”的单一形式向“小组讨论”“对话交流”等互动方式转变,提升党课效果。

开展丰富多彩的支部活动,提高支部的凝聚力。支部组织党员赴直隶审判厅旧址、北京互联网法院等地实地考察调研,切身感受我国法律的厚重历史与发展前沿,体会习近平总书记强调的“全面推进依法治国”的重要意义,深化对“坚定不移走中国特色社会主义法治道路”的认知,促进党建实践与理论学习的有机统一。

发挥支部战斗堡垒作用,实现党建与业务融合发展

党建与专业学习融合:通过“座谈分享”“专题讨论”等形式组织教师深入学习习近平法治思想,通过“部门法中的法治思想”活动组织讲授不同部门法的教师分享、讨论习近平法治思想与部门法教学的结合,鼓励党员教师多层次、多方面挖掘专业课程中的思政元素,提高教师的专业素养。

党建与人才培养融合:通过开展“学术训练营”“青崖读书会”等第二课堂活动承担起立德树人的政治责任,引领学生健康成长。教师党支部与学生党支部不定期开展“法学沙龙”活动,加强师生之间的沟通与交流。积极指导学生开展“学宪法、讲宪法”活动,9人次在省级比赛中获奖,党支部书记连续4年获得河北省大学生“学宪法、讲宪法”优秀指导教师称号。法学专业学生法律职业资格考试通过率平均40%以上。党员教师组织2022级法律硕士研究生赴定州市市场监督管理局、幸福鸟食品公司、伊利乳业公司现场研学,深入了解食品安全法治实践,丰富学生对于食品安全法的认识,助力提升专业学习效果。

党建与教学科研融合:法学党支部举办“同上一堂课”活动,探讨教学方式与方法,提高教师的教学能力。定期召开专业建设研讨会和课堂教学专题研讨会,紧紧围绕教学与科研进行党建,服务于学校的中心工作,在教学与科研中体现党支部的战斗堡垒作用,以党建促教学、科研,在教学、科研中进行党建,做到党建与业务的深度融合,使党建活动有深度、有内涵。支部党员带头积极推进课程思政建设,《劳动与社会保障法》《民法总论》《保险法学》《农业法学》《民事诉讼法学》等5门课获批学校课程思政优质课程立项。支部党员受邀参加中国土地法制与乡村振兴战略会议联盟第九届学术研讨会并在研讨环节作题为《三权分置背景下宅基地使用权流转的路径选择与制度展开》的主题发言。2022年申报成功的河北省高校人文社科重点研究基地“乡土文化与乡村治理研究中心”挂靠人文社会科学学院。

发挥专业优势,积极开展社会服务

法学党支部充分发挥专业优势,按照不同的研究方向,组建法律服务团队,做好社会服务工作。运用专业法律思维、严格遵循法律法规,为学校决策提供法律依据,为依法治校贡献力量。法学系党员教师利用每年“12•4国家宪法日暨法律宣传月”活动以及“农大法律驿站”、“青崖读书会”、普法进社区、法治专题讲座、法律辩论、模拟审判等形式在校内外开展法律义务咨询,营造良好的法治氛围,提高全校师生的法律意识,为学校依法治校、地方法治建设做出应有贡献。送法下乡,走进社区开展法治宣传和法律服务活动,将知识学习与实践活动、专业能力与社会服务有效结合。充分运用网络的优势,开展法治宣传与教育,制作防疫宣传小贴士,宣传防疫法律法规。

作为学校“双带头人”教师党支部书记工作室培育以来,法学党支部做到党建和业务两手抓,为教师的教学和科研搭建平台,做到支部建设与教学、科研的有机融合。在今后的工作中,法学党支部将继续发挥战斗堡垒作用和专业优势,打造一支充满活力、业务精湛的党员队伍,推动学院和法学专业高质量发展。


法学党支部组织党员学习党的二十大报告

党支部组织老师到北京互联网法院考察调研

作者:人文社会科学学院 编辑:宣传部




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